EKA augstskola tās Zinātnes un starptautiskās sadarbības prorektora J. Titko personā sniedza nozīmīgu ieguldījumu jaunākajā globālajā pētījumā "Augstākās izglītības studentu uztvere par ChatGPT: globāls agrīno reakciju pētījums", kas publicēts PLOS ONE.

Šis kopÄ«gais globālais zinātniskais raksts tika oficiāli publicēts trešdien, 2025. gada 5. februārÄ«, sasniedzot svarÄ«gu pagrieziena punktu Ä£eneratÄ«vā mākslÄ«gā intelekta pētniecÄ«bā augstākajā izglÄ«tÄ«bā.

Šis pētÄ«jums ietver ieskatus no 23 218 studentiem 109 valstÄ«s, un tas sniedz visplašÄko globālo analÄ«zi par to, kā augstākās izglÄ«tÄ«bas studenti uztver un izmanto ChatGPT tās sākumposmā, kā publicēts recenzētos akadēmiskajos žurnālos.

Galvenie atklājumi:

✅ Studenti izmanto ChatGPT galvenokārt prāta vētrai, apkopošanai un izpētei

✅ Tas vienkāršo sarežģītus jēdzienus, taču tiek uzskatÄ«ts par mazāk uzticamu rÄ«ku tradicionālajā  mācÄ«šanā

✅ Bažas par krāpšanos, plaÄ£iātu un sociālo izolāciju rada nepieciešamÄ«bu ievest AI regulējošos aktus

✅ ChatGPT pārveido digitālās prasmes un mācÄ«bu efektivitāti, tomēr tam ir ierobežojumi kritiskajā domāšanā un starppersonu prasmēs

✅ Studenti izjūt pozitīvas emocijas, no kurām biežākās reakcijas ir zinātkāre un mierīgums

Pilnu pētÄ«jumu lasiet šeit: https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0315011